Статьи с темой: «государственный контроль (надзор)»

    Фокус проблемы
  • 2025 № 2 О необходимости развития «формального образования» как основного направления непрерывного медицинского образования: совершенствование профессиональных стандартов и программ повышения квалификации.

    В статье авторы обосновывают, что наиболее перспективным и при этом крайне необходимым сегодня направлением развития непрерывного медицинского образования является совершенствование образовательных программ, а именно программ повышения квалификации, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, т. е. развитие «формального образования». В материале подчёркнуто, что в законодательстве России закреплена тесная преемственность между профессиональными стандартами и программами повышения квалификации медицинских работников, при этом в последних профстандарты должны быть учтены в полном объёме. В то же время в статье продемонстрировано, что действующие профессиональные стандарты не содержат многочисленные характеристики квалификации, которыми
    должен обладать медицинский работник в соответствии с обязательными требованиями, предъявляемыми сегодня в рамках государственного контроля (надзора) в сфере здравоохранения к качеству и безопасности медицинской деятельности.
    Данная проблема, в свою очередь, зеркально проецируется на программы повышения квалификации медицинских работников. Предлагается пересмотреть и актуализировать все действующие профессиональные стандарты медицинских работников. Кроме того, в соответствии с частью 3 статьи 82 Закона об образовании необходима разработка примерных дополнительных профессиональных программ медицинских работников, максимально полно раскрывающих обязательные требования, предъявляемые законодательством к медицинским работникам в части обеспечения качества и безопасности медицинской деятельности.

    Авторы: Пивень Д. В., Кицул И. С.

    Темы: государственный контроль (надзор)1 качество и безопасность медицинской деятельности30 медицинские работники15 непрерывное  медицинское  образование6 обязательные требования9 программы повышения квалификации3 профессиональные стандарты10 характеристики квалификации2

    Подробнее >