Статьи из рубрики: «Преподавание медицинской информатики»
-
2011 № 4 Изучение медицинских информационных систем на кафедре медицинской информатики и математики Алтайского государственного медицинского университета
Рассмотрен опыт преподавания медицинской информатики в Алтайском государственном медицинском университете на примере изучения медицинских информационных систем. Показан двухуровневый подход в методике преподавания указанной темы, рассмотрены основные этапы работы студентов по изучению медицинских информационных систем.
-
2011 № 3 Проектное обучение в подготовке кадров для разработки медицинских информационных систем: взгляд студента
Аннотации. Использование модели организации выполнения студенческого проекта, приближенной к реально существующей в IT индустрии, может быть эффективной в процессе подготовки кадров для разработки медицинских информационных систем. Предлагаемая нами организация проектного обучения строится на формировании команды из 6 человек: двое из профессорско-преподавательского состава и четверо студентов. Потенциальный работодатель, работая в такой команде в качестве «архитектора» или администратора, может участвовать в отборе кадров, целевой подготовке студентов для своих нужд, а также использовать студенческие разработки в целях собственной компании. Вовлечение студентов в проектные команды, начиная с 1–2 курсов, дает возможность приобрести достаточный опыт работы за период обучения в ВУЗе, сформировать понимание направленности цели обучения, помогает определить предметную область будущей деятельности
-
2011 № 3 Место электронных учебных пособий в преподавании специальнойклинической дисциплины (на примере офтальмологии)
Аннотации. В статье на примере офтальмологии проанализирована традиционная схема управления познавательной деятельностью студентов-медиков при изучении узких клинических дисциплин. Выделены факторы современной организации здравоохранения, негативно влияющие на качество освоения учебной дисциплины. Предложены способы совершенствования учебного процесса на базе электронных учебно-методических пособий.
-
2010 № 4 Использование автоматизированных информационных систем лечебно-профилактических учреждений в учебной дисциплине «Медицинская информатика».
Статья посвящена проблеме обучения студентов медицинских ВУЗов основам использования автоматизированных информационных систем на рабочих местах врачей, в лечебно-профилактическом учреждении в целом и в отдельных его профильных подразделениях. Предложена методика приобретения умений работы с различными автоматизированными рабочими местами врачей-специалистов и руководителей в рамках единой автоматизированной информационной системы стационара.
-
2010 № 3 Опыт преподавания медицинской информатики с использованием медицинских информационных систем, применяемых в медицинских учреждениях Республики Татарстан.
В данной статье изложены проблемы введения в образовательный процесс медицинских ВУЗов медицинской информатики для осуществления преемственности между обучением и практическим применением медицинских информационных систем. Доложено о преподавании курса «Медицинской информатики» в Казанском государственном медицинском университете (на кафедре общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом медицинской информатики). Освещены программа курса и тематика практических занятий, включающая изучение медицинских информационных систем.
-
2010 № 3 Опыт преподавания информационных технологий в Алтайском государственном медицинском университете.
В статье рассмотрен опыт преподавания медицинской информатики в Алтайском государственном медицинском университете. Дан сравнительный анализ изучения данной дисциплины с некоторыми зарубежными ВУЗами. Отражены преимущества изучения медицинской информатики на специализированной кафедре.
-
2010 № 2 Системы поддержки принятия решений в здравоохранении и обучении.
В статье излагаются особенности, вопросы применения и перспективы развития систем поддержки принятия решений в клинической практике и в образовательном процессе. Рассматриваются требующие учета специфические характеристики клинической проблемной области. Обращено внимание на эффект самообучения, присущий системам на основе знаний. Представлены подходы и системы, применяемые в учебном процессе, включая «критикующие» системы, интеллектуальные тренажеры и обучающие среды, в том числе функционирующие в дистанционном режиме.
-
2010 № 2 Додипломное и последипломное обучение медицинской информатике в Удмуртской Республике.
Представлен опыт преподавания медицинской информатики в Ижевской медицинской академии на протяжении последних 20 лет. Высказано мнение о возможных путях развития медицинской информатики как учебной дисциплины.
-
2010 № 2 Опыт использования on-line ресурсов и программного обеспечения с открытым кодом в преподавании медицинской информатики.
Система дистанционного образования медицинской академии обеспечивает доступ к on-lineтестам, к графическим и видеофайлам, собранным на Интернет-портале www.sde.nnov.ru. On-line-ресурсы Интернета обеспечивают хорошую возможность для использования в практических занятиях по медицинской информатике актуальных примеров программных средств и технических решений в современных e-Healthпроектах. Компьютерные программы с открытым исходным кодом широко используются в настоящее время в медицинских приложениях. Операционная система Linux установлена на компьютерах одного из дисплейных классов академии. Студенты имеют возможность применить инструменты программ OpenOffice.org для статистической обработки медицинских данных и для доступа к учебным материалам Интернета.
-
2010 № 1 Итоги II Всероссийской учебно-методической конференции по преподаванию медицинской информатики в образовательных учреждениях высшего и дополнительного профессионального образования
-
2010 № 1 Анализ динамики преподавания медицинской информатики в учреждениях высшего и дополнительного образования Российской Федерации
-
2006 № 1 О проблемах преподавания дисциплины «Медицинская информатика» для студентов высших медицинских учебных заведений России